Programowanie jest pasją nauczycielki informatyki z Rzepina Magdaleny Rycerz. I z nie mniejszą pasją zaszczepia je ona swoim uczniom. Przez cały miniony rok szkolny, wraz ze swoimi podopiecznymi z ówczesnej 6 klasy, organizowała dodatkowe lekcje informatyki dla uczniów klas 1-3. Podczas zajęć wykorzystywała ozoboty – roboty edukacyjne, które służą do nauki programowania. I właśnie tymi doświadczeniami podzieliła się w ramach konkursu, który zorganizował Ośrodek Rozwoju Edukacji.
Do udziału w nim namówiła ją dyrektorka szkoły Ewa Winiarczyk. M. Rycerz opisała swój projekt edukacyjny, dołączyła opisy działań, zdjęcia… i wygrała. A dokładniej, została jedną z 7 laureatek, ponieważ jury zdecydowało o przyznaniu 7 równorzędnych nagród rzeczowych.
Jak jury oceniło przesłane prace, w tym tę przygotowaną przez nauczycielką z Rzepina? „Zrealizowane przez nauczycieli projekty cechują się nowatorskim podejściem do nauki programowania i wykorzystywania programowania w nauczaniu, zgodnością z wytycznymi zawartymi w podstawie programowej. Służą refleksji, rozwijaniu kompetencji kluczowych i naturalnej ciekawości uczniów oraz skłaniają ich do aktywności i samodzielnych poszukiwań teoretycznych oraz praktycznych” – napisali organizatorzy w podsumowaniu konkursu.
Nagrody, czyli roboty edukacyjne, bardzo ucieszyły nie tylko laureatkę, ale również uczniów. Ozoboty już skradły ich serca. Jak przyznaje M. Rycerz, wykorzystuje je na zajęciach od zerówki po liceum. A teraz będzie ich miała do dyspozycji jeszcze więcej. Choć przyznaje, że udział w konkursie wymagał sporo „papierkowej” pracy, którą szykowała w czasie wakacji, ale było warto. A z wygranej cieszyła się jak dziecko.
- To najlepsze podziękowanie za miniony rok pracy. Nie spodziewałam się, że wygram, zostałam miło zaskoczona, to spore wyróżnienie – powiedziała M. Rycerz w rozmowie z naszą redakcją.
Dużą satysfakcję sprawia jej to, jak widzi, że dzieci „zarażają się” od niej pasją do programowania. - Lubię swoją pracę. Zawsze, kiedy przychodzę do klasy z robotami, to dzieci się cieszą. Bardzo chętnie same kodują, rozwijają się, poznają nowe rzeczy. Zwłaszcza po młodszych widać, że wzbudza to bardzo wiele emocji – opowiada M. Rycerz. I dodaje, że dzięki temu uczniowie uczą się logicznego myślenia, planowania, a wykonywanie zadań sprawia im wiele satysfakcji.
A przed uczniami z Rzepina jeszcze wiele ciekawych lekcji informatyki w towarzystwie robotów. Życzymy samych udanych wrażeń.
